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圖書館評鑑 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Library Evaluation |
| 作者： | 蔡明月 |
| 日期： | 1995年12月 |
| 出處： | 圖書館學與資訊科學大辭典 |
辭書內容
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名詞解釋： 評鑑是以科學的方法來評定某事或某物的一種方法。所謂科學的方法是指：收集客觀的資料，進一步加以分析整理，再以分析所得的結果，來驗證假設是否正確，最後則作為決策的根據。因此，專家們認為評估是管理的基本工具，欲使管理有效，必須評鑑現況。 圖書館評鑑主要指圖書館作業評估，其目的在有效的管理圖書館的人源、財源與資訊源，使這些資源充分達成圖書館的經營目的。其執行之宗旨在：(1)查出可能導致圖書館服務成效不彰的原因，提出診斷性建議，以作為日後改進的參考；(2)提供一表現目前服務水準的指標，並與舊指標相比較，以衡量成長或改變；(3)取消或增加某項服務時，以證明其必要性；(4)作為比較各圖書館或各種服務表現成果的依據。 圖書館評鑑的方法有主觀與客觀2種。主觀的評估法，主要是以人的意見為研究對象，其目的在了解圖書館使用者或服務者對於一項服務的觀念；客觀的評做法，則是客觀的準則與方法的應用。客觀研究的結果必須可量化，通常以問卷、訪查、觀察及經驗等方式，隨機取樣，取得數據，再以統計學理加以分析而獲致最後結果。圖書館作業評估可以真正的使用者為對象，在真正的環境實際進行研究；方可以完全比照實際情形，製造一些狀況，加以模擬研究。不管採用何種方式，務必注意質與量的兼顧。 圖書館評鑑是持續性的工作。數據資料是評估所依據的最主要工具。最重視付出的成本，獲得的效果與達成的效益 ，以及相對關係的成本效率(Cost-Effectiveness)與成本效益(Cost-Benefit)的研究。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_圖書館評鑑 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |