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閼（最小限度） - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Limen |
| 作者： | 賈馥茗 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 在生理心理學中，閼（英文字亦用threshold）有兩個涵義以表示感覺，其一指可能測度的最低刺激量數，稱為絕對閼；其二是可能測度的兩個刺激間最小的差數，稱為差別閼。 郝爾(C.L. Hull, 1884~1952)以為將學習狀況用曲線表示時，學習反應會時刻變化，依常態分配函數畫成曲線，必然從一最低數量呈漸增趨勢，此最低數量即稱「學習閼」。 另在記憶學習中，先使受試者觀看若干文字，然後將這些字分別混入未見過的若干字中，令受試者辨認曾經見過的字。如辨認正確則為「對」，如將未見過的字以為見過則是「錯」。把對和錯二者畫成兩個鐘形曲線，將出現二曲線有重疊部分，以重疊部分的中分線為準，即是正誤的差別閼，可用以統計記憶能力。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_閼（最小限度） |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
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