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非結構性訪問 - 教育百科
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| 性 | |
| 訪 | |
| 問 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Unstructured Interview |
| 作者： | 黃國彥 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 非結構性訪問又稱非標準化訪問。它不像結構性訪問，使用訪問表格及事先決定好訪問程序。它具有頗高的彈性與自由，訪員可視情境和受訪者的性質，改變訪問問題的內容、順序及其用語。有時，訪員為了鼓勵受訪者自由表達其意見，僅以少許問題導引會談的方向，因此受訪者常在不知覺正接受訪問的情況下，全盤托出自己的想法，而無所隱瞞。 非結構性訪問主要是受臨床晤談與人類學的實地工作影響而發展出來的方法。依其結構性的程度，它又可分為：重點集中訪問以及非指導性深度訪問。前者的訪問重點集中在被訪問者的某一經驗上，以探求此一經驗對被訪問者的影響。後者則讓被訪問者盡量表達其情感，訪員不給予任何的指導、建議或問題。這種方法常用於心理治療，以了解被訪問者的隱藏動機、個人的欲望、恐懼和衝突，以及不被接受的態度等。 由上可知，非結構性訪問的優點有二：一是對問題能做深入了解，尤適於研究知覺、態度和動機上的問題；二是所獲得的資料之真實性較高。不過，它的缺點是所得資料量化困難，以及不同的訪問資料難以比較。因此，非結構性訪問較適用於研究初期，讓研究者了解被訪問者對問題的看法，以及確定所要問的問題，並從中獲得豐富的假設。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_非結構性訪問 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
貓頭鷹博士