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::: 教師猶如國家政策的執行者 - 教育百科
國家教育研究院辭書
基本資料
英文: Teachers As Agents of National Policy
作者: 陳密桃
日期: 2000年12月
出處: 教育大辭書
辭書內容
名詞解釋:
  教師的任務從國家的立場言,猶如國家政策的一種執行者。我國傳統的教師以「傳道、授業、解惑」為主,教師有崇高的社會地位與神聖的社會形象。然而隨著社會的變遷及教育的演進,教育已成為國家重要事業,教育政策更列入憲法條款規定,明定國家教育權責,視學校為社會機構。因此對於教師的期待愈形成「科層化」與「標準化」,而教師應配合國家整體建設的任務,乃成為教師的任務之一。
  視教師為國家政策的執行者,是基於「相對期望」的觀念而生。從教師是「受雇者」及「公民」的身分出發,不同於「專業人員」和「楷模」,視教師為一功能任務,強調教師的權利與義務。教師對於國家教育政策的執行,具有一定的權利與義務。民國八十四年公布之〔教師法〕,對於教師的權利與義務亦作較完整而明確的規範,有視教師為國家政策的執行者之意。
資料來源: 國家教育研究院_教師猶如國家政策的執行者
授權資訊: 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出
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