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符號反應 - 教育百科
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| 符 | |
| 號 | |
| 反 | |
| 應 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Signal Reaktion, Signal Reaction |
| 作者： | 詹棟樑 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 人類有別於其他動物的是語言。自從索緒爾(Ferdinand de Saussure)的語言學理論興起後，結構人類學家就一直以語言結構為研究的主題。李維史陀(Claude Lévi Strauss)曾說：說到「人」，就是說到「語言」；說到「語言」，就是說「社會」。 法國哲學家盧梭(Jean Jacques Rousseau, 1712～1778)把人視為語言的動物，德國哲學家卡西爾(Ernst Cassirer, 1874～1945)把人視為符號的動物，均指出了人類最大的特色是具有語言表達與符號認識的能力。最近人類學家也贊同兩位學者的觀點，認為人類使用象徵符號，是其他動物所無。 在李維史陀的著作裡，特別主張足以顯示人類象徵思考之存在，就是語言的使用。在人類語言的使用裡，字辭代表「外在的事物」（命名）。符號引發行為的刺激，然後產生反應（交替反應）。因此，所有的動物對適當的訊號都會產生機械性的反應，這種過程並不需要「象徵思考」，只要能操縱象徵符號即可，而要操縱象徵符號，必須先能區分符號和它所代表的事物，還要能認出符號和它所代表的事物之間具有的關係。這是使人類思考有別於動物反應的最根本特點。人類其有分辨的能力和認知的能力。 由於人類具思考的能力和認知的能力，透過知覺的作用，對於象徵符號能產生反應。這種符號反應是人類認識符號－－最主要的為識字－－最根本的方法。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_符號反應 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |