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::: 可訓練性智能障礙 - 教育百科
國家教育研究院辭書
基本資料
英文: Trainable Mentally Retarded, TMR
作者: 蕭金土
日期: 2000年12月
出處: 教育大辭書
辭書內容
名詞解釋:
  據教育可能性的分類,可訓練性智能障礙學生,是智商介於三十至四十九者。又依〔特殊兒童鑑定及就學標準〕(教育部,民七十)的定義,可訓練性智能障礙學生(又稱可訓練性智能不足學生)是指智齡發展極限為六至七歲,學習能力有限,在監督下只能學習簡單之生活習慣與技能。
  可訓練性智能障礙學生適應行為發展上的特徵如下:
1.學前階段成熟與發展:能說或學習簡單的溝通;動作發展有遲滯現象;可從某些自理生活之訓練中獲益。2.學齡階段教育與訓練(六至二十一歲):能從有系統的習慣訓練中獲益。如施予特殊教育,在二十歲以前約可學到小學一年級程度日常性學業技能。3.成人階段(二十一歲以上):在監督下,可學習及從事簡單的謀生技能。
資料來源: 國家教育研究院_可訓練性智能障礙
授權資訊: 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出
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