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本能的貧乏 - 教育百科
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| 貧 | |
| 乏 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Instinktarm, Lacking in Instinct |
| 作者： | 詹棟樑 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 人的本能的貧乏，德國人類學家羅倫茲(Konrad Lorenz)稱這種觀點為「天生的基模」(angeborene Schemata, innate Schema)，即生下來就是如此的。人如與動物比較，在本能方面，動物是本能專家，尤其是昆蟲、鳥類和哺乳動物為然。 他從動物的行為與人的行為作比較，發現人的本能不如動物的本能，因為他養了一隻叫「秋克」(Tschok)的穴鳥和一隻叫「馬丁娜」(Martina)的野鵝，從它們的行為作比較，從貓的行為作比較，從愛斯基摩(Eskimo)人的狗的行為作比較，所獲得的結果發現，人的本能不如動物。為此，他主張人應以學習為優先。 就一般情形而言，動物是具有行為安全性，這種行為安全性，是人所無法達到的；人的行為有冒險性與危險性，但冒險性與危險性是動物所無法認識的。本能對動物而言，它的意義是賦予動物有完整的獨立性；但對人而言，只是部分的自由而已：那就是選擇的自由與決定的自由之兩種自由。人為了獲得更多的自由，則必須多學習，在文化生活方面，才能多獲得學習方面的幫助，因為學習或教育所獲得的能力有助於人對事物的選擇與決定。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_本能的貧乏 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |