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查理曼大帝 - 教育百科
教育部重編國語辭典修訂本
| 注音： | |
| 漢語拼音： | chá lǐ màn dà dì |
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解釋：
帝號。（西元742～814）日耳曼人，法蘭克王國國王，統一大部分西歐。西元八○○年受教宗加冕為羅馬皇帝。獎勵農工，振興學術，又廣行封建，歐洲封建制度由此而盛。史稱為「查理大帝」。 |
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| 資料來源： | 教育部重編國語辭典修訂本 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款 」釋出 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Charlemagne the Great |
| 作者： | 馮朝霖 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 查理曼大帝（或Charles the Great, 742~814)是法蘭克國王；在西元八○○年時加冕為神聖羅馬帝國的皇帝。查理曼的統治期間，又被稱為加羅林文藝復興(Charolingian Renaissance)，是羅馬帝國帝制、學術及傳統立法的再生時期。查理曼常以古代羅馬帝國之再現為己任，因此他在任內極力提倡文教工作。 為了使自己的宮廷不僅成為國家的政治中心，而且成為學術中心，查理曼從帝國各地甚至海外延攬知名的學者，如比薩的彼得(Peter of Pisa)、倫巴第的學者執事保羅(Paul the Deacon)、法國或西班牙的提奧多夫(Theodulf)等。其中最值得一提的是查理曼在西元七八二年禮聘英倫學者阿爾坤(Alcuin, 735~804)主持宮廷學校(Palace School)。阿爾坤不僅是一個偉大的學者，而且是個有技巧的教師；他對於教育政策有很大的影響力。經阿爾坤的手筆而為查理曼簽名下達的振興文教敕令，接二連三地頒布下來。 查理曼除了極力提高臣民的文化水準之外，他自己也好學不倦，常於政務之餘，向阿爾坤學習拉丁語和希臘語，其他如文法、修辭、論理(Dialect)、天文諸學科，亦無不涉獵。 經過查理曼及阿爾坤在教育上的努力，使久陷於無教育狀態的歐洲，在教育史上大放光彩。但人存政舉，人亡政息，在查理曼死後，帝國又分崩離析，辛苦經營的教育事業，亦漸歸於泡影。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_查理曼大帝 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |