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理性主義的教育概念 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Rationalists' Conception of Education |
| 作者： | 徐宗林 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 理性主義的教育概念是理性主義者的知識見解在教育上的落實。哲學上的理性主義(Rationalism)是從認識論的見地，主張人類的知識主要來源是理性而不是經驗。理性的狹隘意義，是指推理的能力。因此傾向於理性主義思想的教育學者，對於教育的看法不同於傾向經驗主義的教育家。具體地說，理性主義者承認需要應用理性來處理生活事務，傾向承認先驗理性的存在；也相信在人們知識的形成過程中，理性思考的活動勝過感覺、知覺。理性主義者反對由權威建立的知識；對於不合理性的宗教信仰敢於批判。理性主義者深信理性的可靠性，因此強調對既有知識的懷疑，進而運用理性思考以消除知識中的不確定判斷。理性主義學者多相信培育或發展個人的理性，是教育活動責無旁貸的工作。如果將理性視為心智能力，則教育的作用就是對心智能力加以鍛練、加以發展的一種歷程。因此在教育實施上，理性主義學者多強調數學知識是知識的一種範型；重視學生獨立思考能力的發展；重視科學的知識；期望學生的思想可以從舊思想、不當的權威或限制中，得到解放。他們熱切地追求新秩序的建立；相信培養一位真正的道德自由人，即個人能夠運用理智來支配其情欲的人，才是教育的重要目的。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_理性主義的教育概念 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |