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諾爾 - 教育百科
| 諾 | |
| 爾 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Nohl, Herman |
| 作者： | 詹棟樑 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 諾爾(1879~1960)是德國重要的文化學派教育家，為狄爾泰(Wilhelm Dilthey, 1833~1911)及包爾生(Friedrich Paulsen, 1846~1908)的學生：是哥廷根學派的建立者；對精神科學的教育學、社會教育學、教育人類學理論的建立很有貢獻。 他認為教育以人為前提的情形下，人類學的研究是必須的，因為人類學的研究是以人為主。他在其名著［性格與命運］(Charakter und Schicksal, Character and Fortune)一書（該書已出至十餘版）中，就提出了教育要堅持以人為主，所以該書的副標題是「教育以人為主」。 他又認為父母或教師對兒童的教育，都要以人為中心，對兒童進行了解、影響、改變。對於人的了解，好像了解一件藝術品一樣；此外，還要促使人與人之間的溝通。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_諾爾 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |