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［天人三策］ - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 作者： | 張鍠焜 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 〔天人三策〕是西漢初期董仲舒參加賢良對策所回答武帝的三篇策論。武帝建元元年（西元前140）詔令各地推薦賢良，董仲舒獲得薦舉，覲見武帝；武帝一連與董仲舒進行了三次策問，其內容大體上是關於天命轉移和人世治亂興衰的道理，所以通稱〔天人三策〕。 董氏賢良對策的最大貢獻，在於提出興太學、尊儒術和建立選才制度等建議。在興太學方面，董氏表示：求賢養士是治國的先稱，而養士最重要的措施便是設置教育機構，所以建議武帝應儘速設立太學，徵求明師以教育天下士人。在建立選才制度方面，董氏指出：漢代當時政府官吏多出身高官子弟，或由富人捐貲得宜，實非理想的選才方式，因而建議應規定諸侯國王相、郡守及各二千石級的官員每年推薦二名賢能之士，先充任朝廷宿衛，觀摩大臣的言行作為，培養見識能力，以備將來出任官職。在尊崇儒術方面，董氏標舉〔春秋〕的「大一統」之旨，認為學術應加以統一，而主張所有非屬六經及孔子學說的學術或言論，都應加以禁止，而獨尊孔子思想。 董氏三項建議後來均獲落實於實際的制度，對於漢代及後世均有深遠的影響。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_［天人三策］ |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |