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導其生長 - 教育百科
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| 長 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Growth by Guidance |
| 作者： | 詹棟樑 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 導其生長是美國教育家杜威(John Dewey, 1859~1952)的主張。他認為教育即生長(education is growth)、教育即生活(education is life)，而生長與生活都是需要引導的。尤其認為兒童有「未完成性」與「依賴性」，因此兒童更需要引導，即引導其成熟與獨立。 他認為教育者的工作，是利用現實的資料和情境，使受教者生長，使受教者改造經驗，所以他指出：教育的目的是包含在被教育者的生活過程中。生活不斷的發展，所以把各時期各種過程的生活充分的生長，就是下期生活最好的準備。 他對「導其生長」的觀念舉一個例子說：假設住在寒帶的愛斯基摩(Eskimo)人的家庭中，同時誕生三個嬰兒，在他們生下來的第一天，就將其中一個送到中國，另一個送到美國，其餘一個留在原來的家庭中，然後各給予該地所能供給的最好的教育。等到他們都成長時，有許多證據和理由可以相信：那個生長在愛司基摩家庭中的兒童，其思想、習慣、語言、舉動，受到成人的指導，一定是一個真正道地的愛斯基摩人；在美國受教育的，受美國人的指導，一切必像美國人；在中國受教育的，也必像中國人。由此可見指導或引導對生長有很大的影響。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_導其生長 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |