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注意歷程 - 教育百科
| 注 | |
| 意 | |
| 歷 | |
| 程 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Attentional Process |
| 作者： | 鄭芬蘭 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 從訊息處理來分析注意歷程，可以明顯的看出：注意是訊息處理模式的重要歷程之一。而注意歷程是指外在刺激引起注意，到選擇某一種刺激進一步做訊息處理的這段歷程。注意歷程會受到下列要素的影響： 1.容易引起注意的物理屬性：例如刺激的熟悉度、新奇凸顯的程度等。 2.認知處理能量與選擇性注意：因負荷有限，故只能容許處理少數的訊息。 3.個體的激發水準。 4.個體對刺激的意識程度。 5.訊息的自動化處理或控制處理：前者已達自動化，不需太多的認知能量，而後者則因為要處處注意，需要認知能量較多。 注意歷程可說是訊息處理的第一個歷程，有控制與把關的功能。只有那些能引起學習者的注意歷程的，亦即能引起學習者「選擇注意歷程」的訊息，才可以存到「短期記憶」，也才有機會存入長期記憶之中。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_注意歷程 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
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