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資源教師 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Resource Teacher |
| 作者： | 蕭金土 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 「資源教師」係資源教室方案的主要負責人；其主要資格除具有某學科的專業知識以進行教學活動外，還需要接受包括一般規定的特殊教育必修課程、行政管理、教學媒體、個案資料管理及運用圖書館資源等之特殊教育專業訓練，以具備有教學診斷、釐訂計畫、編製教材教具、實施補救教學及資料整理等能力。 通常一位資源教師的工作如下：(1)計畫、安排與布置資源教室；(2)每週在資源教室為特殊學生實施小組教學；(3)每週在資源教室為特殊學生實施個別教學；(4)每日在資源教室為特殊學生實施個別或小組教學；(5)轉介特殊學生給外界請求協助；(6)建議特殊學生轉介特殊班；(7)提供特殊教育教材與諮詢；(8)至普通班教導特殊學生；(9)教導普通班教師如何教導該班特殊學生；(10)與家長聯絡，安排資源人物及運用社區資源；(11)與校長及行政人員作有效溝通。 因資源教室方案性質的不同，資源教師的基本角色亦有所不同；一般可分成下列三種基本角色：(1)診斷與補救的教師：主要工作在直接教導到資源教室接受特殊教育的學生；(2)資源諮詢教師：主要工作僅為普通班教師提供特殊教育教材與諮詢服務，或給普通班教師提供建議與示範，而本身並沒有對學生直接教學；(3)資源教室教師：主要工作除直接教導特殊學生外，亦對普通班教師提供特殊教育教材與諮詢服務。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_資源教師 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
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