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領導行為的研究 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Leader Behavior Study |
| 作者： | 林生傳 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 二十世紀中葉以後的學者對領導的研究，不再像以前的學者，一味執著於領導者的特質之發現，改以直接觀察領導行為的分析，並探討其領導效果。此種研究的結果，發現領導類皆表現有相當的恆常性與結構性，致據以發展並構成各種的領導類型、領導方式的研究。無論純就領導者行為的描述性研究或衍生發展的領導方式的研究，皆概稱為領導行為研究。 按照這種理念與研究取向，藉助因素分析法(factor analysis)的利用，更發展出各種評量工具，供領導研究的應用。俄亥俄州立大學的「人事研究委員會」(The Personnel Research Board)對領導行為的研究及其［領導行為描述量表］ (Leader Behavior Description Questionnaire, LBDQ)是廣為知曉並常被應用的一個例子。領導行為的研究確實為領導的研究開發一片廣大的領域，並獲得相當的成就。其對於揭露領導的真象，探討各變因間的關係，以及提示如何運用有效領導行為，提高領導的效果，貢獻不小。另一方面，此一研究方法更吸引許多學者參與加入研究陣營，對領導作科學性學術研究。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_領導行為的研究 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |