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單面陳述 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | One-Sided Presentation |
| 作者： | 黃昆輝 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 單面陳述係指在溝通一項訊息時，只陳述支持訊息的正面理由或反對訊息的反面理由。亦即在傳送一項教育措施的訊息時，故意不提及反對理由或論點，僅就教育措施做正面的說明，優點的陳述，或故意只提及反面的理由或論點，僅就其負面作說明，預期在淺近易懂的宣導下，較能獲得了解及深刻的印象。 對於知識水準較低的收訊者，採取單面陳述的策略，較有成效。一般而言，他們析理能力較弱，判斷能力較差，溝通時如採兩面俱陳，分析正面反面之得失，容易造成困惑而難作取捨。例如，對一位知識水準較低的家長，與其仔細分析其孩子升入職業學校和普通高中的利弊得失，不如直截了當地說：「你的孩子念書沒有興趣，功課不好，如果讓他升普通高中，將來考不上大學，會落得沒有一技之長，找不到工作，倒不如讓他進職業學校，學習謀生知能，將來找事容易。」這種單面的陳述，易做判斷。 如果收訊者原來的看法就與訊息接近或一致時，則運用單面陳述的作法，較有效果。例如，對於原來就認為其子女讀書壓力過於沈重的家長，強調廢除高中升學考試的好處，可能較易獲得其認同，因為這種單面陳述的訊息，可以符合其個人的參照架構。 假如收訊者日後沒有機會聽到反面論點時，則採行單面陳述的途徑，較為有效。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_單面陳述 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |