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遊戲衝動說 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Theory of Play-Impulse |
| 作者： | 郭禎祥 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 德國哲學家康德(Immanuel Kant, 1724~1804)和席勒(F. von Schiller)皆有遊戲衝動說之主張。康德認為藝術的美的創造，是從遊戲的本能出發，和實際生活毫無關係，而在消耗了生活上的剩餘精力之後，可以得到一種快感。席勒在〔美育書簡〕中也主張藝術是生命力餘裕的表現，而遊戲衝動的旺盛，則是人類文化進步的一種標誌。英國哲學家斯賓塞(Herbert Spencer, 1820~1903)主張無論人或動物，精力一旦有了剩餘，就要隨自己的心意往外發洩，這便是遊戲行為形成的原因；吾人因每日將精力用於日常生活的必要事務上，一有餘力，就想利用這分精力去從事藝術的創造活動，這是藝術起源的原因。因此遊戲衝動不過是精力過剩而發洩的「變形動作」而已。以兒童的活動為比喻，則塗鴉、唱遊、堆積木、玩黏土、說故事等遊戲，即是繪畫、舞蹈、音樂、雕塑、建築等藝術之起源。蘭格(S. Langer)認為遊戲是孩提時的藝術，而藝術是形式成熟的遊戲，二者均含有假想的成分，且是一種有意自欺的行為。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_遊戲衝動說 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |