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〔文化公平智力測驗〕 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
英文: | [Culture-Fair Intelligence Test] |
作者: | 李坤崇 |
日期: | 2000年12月 |
出處: | 教育大辭書 |
辭書內容
名詞解釋: 受試者的文化差異可能影響智力測驗的結果,這是很多心理測驗學者的研究已證實的,智力的「無文化影響測驗」(culture-free-test)即在設法免除或減少文化差異對測驗結果的影響。在「無文化影響測驗」中頗負盛名者為卡泰爾(R. Cattell)的〔文化公平智力測驗〕。 〔文化公平智力測驗〕以卡泰爾的流體智力理論為基礎,排除語文題目,以符號和圖形來測量受試者的認知能力,分析其推理、訊息整合、解決問題的能力。此測驗包括三個不同水準的量表:量表一適用於四至八歲的兒童,量表二適用於八至十三歲的少年,量表三適用於十四歲以上的青年和成人。量表一包括四個文化公平性質的分測驗(符號替代、圖形分類、迷津、和類同)、四個不含文化公平性的分測驗(事物指認、依令行事、指認圖形錯誤和字謎)。量表二、量表三均包括系列、分類、圖形、條件等四個圖形的分測驗,但量表三的難度較高。 卡泰爾〔文化公平智力測驗〕的三個量表均為紙筆式測驗,題目類型均為選擇題,量表的指導語已翻譯成數種主要語言,供不同國家的受試者使用。 |
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資料來源: | 國家教育研究院_〔文化公平智力測驗〕 |
授權資訊: | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
貓頭鷹博士