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教育傳播 - 教育百科
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| 育 | |
| 傳 | |
| 播 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Educational Communications |
| 作者： | 朱則剛 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 教育傳播的意義有多種，一種乃用於代表原先的視聽教育領域。受到視聽傳播媒體與科技快速發展的影響，歐美國家在一九二○年代開始推動在教育中運用各種視聽媒體，因而形成了視聽教育的領域。在一九六○年代，受到傳播理論的影響，視聽教育界開始運用傳播模式來看媒體在教學中的角色，並以傳播模式來看整體的教學過程。因而，自一九六○年代中期開始，歐美許多學界人士，開始使用「視聽傳播」(audio-visual communication)或「教育傳播」一詞，取代原先的視聽教育，作為整個領域的名稱。在一九七○年代初期，美國教育學會的視聽教學組(Division of Audiovisual Instruction, DVI)更獨立出來，並正式改名為「教育傳播暨科技學會」（Association for Educational Communications and Technology，簡稱AECT）。 在另一方面，教育傳播意指傳播科技，如廣播、電視、衛星傳播與電腦網路等在教育與教學中的應用。就此而言，重心在於隔空教學(distance teaching)或空中教學的層面。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_教育傳播 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
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