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職業補習教育（大陸地區） - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 作者： | 楊漢麟 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 職業補習教育為旨在使人們在職業技術知識及技能方面得到補償（或補救）的一種職業教育。其對象通常為僅有普通教育基礎，缺乏一技之長而欲從業者；或已在職而知識技能不足而需補充者。 光緒二十九年(1904)清政府頒布〔奏定學堂章程〕，規定設立「實業補習學堂」，民國二年(1913)改稱「實業補習學校」，七年(1918)又改稱「職業補習學校」，其宗旨為社會在職人員或準備就業人員提供職業補習。中華職業教育社於民國六年(1917)成立後，成為倡導職業教育的先鋒；十年(1921)該社舉辦附設工商補習學校，廣招工人、學徒入學。在該社及其他一些機構的推動下，上海於民國二○年代一度掀起職業補習教育的熱潮，產生各種類型的職業補習教育。民國二十二年(1933)及三十三年(1944)，國民政府先後頒布〔職業補習學校規程〕及〔補習學校法〕，使得職業補習教育有章可循。一九四九年後，在中國大陸，兼掃盲、傳授文化知識、職業技術教育及政治理論教育等任務於一身的各類成人學校（多為業餘學校）紛紛興辦，並取代、承擔（或部分承擔）了原職業補習學校之任務及功能。中華職業教育社亦改為以推廣業餘教育為主。一九八○年代中期後，中國大陸的職業教育發展迅速，職業教育的形式亦增多。社會上不少企事業單位、社會團體乃至私人，紛紛舉辦或恢復各種類型（全日制、業餘制、平日制、函授等）及各種內容的職業補習教育。各類職業補習學校對入學者年齡及文化程度不作硬性規定，修業期限長短不等，上課時間安排比較靈活，一般實行單科獨進，學成為止。（參見「中華職業教育社」） |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_職業補習教育（大陸地區） |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
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