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三年制教育學士 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Bechelor of Education |
| 作者： | 沈姍姍 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 英國的師資培育制度就其歷史發展看來，可分為五個階段：第一個階段主要是學徒制度的發展，係針對想當教師者延伸其小學後之教育；第二個階段是由中等學校培育；第三個階段的師資培育則是在專門的師範學院實行；第四個階段則是將單一目標的師範學院與高等教育的其他部門合併，成為「高等教育機構」，訓練年輕人擔任各種不同的職業，包括教學在內；第五個階段則是將所有的師資培育都置於大學之內。 由此師資培育的發展過程看來，英國在一九六三年〔魯賓新報告書〕(Robbins Report)中建議，將師範專科學校(Training College)改為師範學院(College of Education)，且加強大學與師範教育之聯繫，並提供四年制教育學士課程；英國政府也逐步施行這些建議。一九七二年〔詹姆斯報告書〕(JamesReport)則對於師範教育進一步提出改革方案。當時的教育部在接受其部分建議後，增設了三年制的尋常級教育學士學位，其學位係由大學或由國家學歷頒授委員會承認，教師資格由教育科學部核定。從此英國教育學士學位即有三年制與四年制之分。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_三年制教育學士 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
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