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長日制學校與班級（蘇聯） - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Schools and Groups of Long-day Care System(U.S.S.R) |
| 作者： | 鍾宜興 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 長日制學校與班級係蘇聯時期為使家長能夠安心工作，免除學生放學回家後父母無法在家中照顧孩子的困擾，特別安排學生在課後仍可在學校活動的一項措施，為一種八年制普通教育學校（一九八六年以後有部分成為九年制的普通教育學校）與班級。若讀長日制的學生不超過全校學生總數的百分之八十，則按班級人數三十至四十名的方式編排長日制班級，附設於該普通學校之內；若一個年級裡，有這類需要的學生總數不滿三十名，則可集合這些學生組成一班長日制班級。 一九六○年正式將長日制學校與班級納入國民教育體制內，優先招收雙親為勞動階級的學生，免費入學；但根據家庭收入情況，部分家長必須支付兒童在長日制學校裡每日兩餐的費用。通常學校在上午進行一般學科教學，中午低年級與體弱的學生有午休時間，下午則進行體育、遊戲、課外活動或抄寫作業等活動。至於長日制班級，是在一天學校課程結束後，就讀長日制班級的學生集合，自習、寫作業或進行遊戲等，直到父母將學生接走。這類的校與班級皆設有專門教師負責各項活動，一至四年級每班有三名，五至八或九年級每班一名。 蘇聯解體後，俄羅斯聯邦仍繼續此類學校與班級，但情況已大不如前。長日制學校與班級在一九八五～八六年達到最高峰，計有學生五百九十四萬一千名，學校及設有這類班級的學校有四萬一千二百所。此後，因為經濟改革不濟，一般家長在未能享有免費的長日制學校與班級負擔不起額外的學費，而專門教師也漸顯不足的情況下，大量銳減。一九九三～九四年只剩下學生三百二十一萬二千名，學校及有此類班級的學校降為三萬五千四百所。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_長日制學校與班級（蘇聯） |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
貓頭鷹博士