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時間樣本法 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Time Sampling |
| 作者： | 黃國彥 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 在研究法中，時間樣本法也是自然觀察法的一種。是在固定的時間間隔內觀察預先選定的行為。在開始之前，觀察者應先確定觀察時間的長度、間隔及觀察次數，以期在單位時間內獲得某種行為的樣本。記錄的方法可以採用檢核表(checklist)或評定量表來協助。 時間樣本法所得的資料，都可以量化處理。因此較適於觀察經常出現的行為，對於不常出現的行為則往往徒勞而無功；其次，只在特定的時間內觀察行為，因而很難兼顧所觀察行為的完整性。 在測驗中，時間樣本亦作時間取樣，指在行為觀察的研究中，行為的取樣以時間單位為抽樣的依據。這種取樣方式有別於事件取樣(event sampling)，前者以時間單位為標準，觀察行為的表現，即在哪些時間內觀察所發生的行為；後者以事件為標準觀察所界定的行為事件，而不限於某一特定時間，即觀察行為者產生了些什麼活動。 採用時間取樣，首先要明白確定所要觀察的行為並備妥觀察記錄紙，在不同時間內，對同一類型的行為做多次重複的觀察。觀察時間的選擇有二種，一是系統的方式，一是隨機的方式。例如觀察兒童合作行為，可在兒童團體活動或遊戲時觀察，在每三十分鐘的活動時間，觀察五分鐘，每天觀察二次，連續觀察若干週，這是一種有系統的時間取樣方式。如果將觀察研究期間分為好幾個時段，隨機抽取八個五分鐘的觀察時間，然後記錄這些時間內之行為，此即隨機的時間取樣方式。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_時間樣本法 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |