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功能性文盲 - 教育百科
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教育部重編國語辭典修訂本
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《重編國語辭典修訂本》為歷史語言辭典，主要記錄語言使用歷程，適用對象為語文研究者。若您是為小學、國中、高中（職）的學習或教學，建議您優先使用《國語小字典》或《國語辭典簡編本》。
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| 注音： | |
| 漢語拼音： | gōng néng xìng wén máng |
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解釋：
雖曾受過教育，但基本的讀、寫、算術能力仍有困難，不足以應付生活所需的人，稱為「功能性文盲」。如識字不少，卻看不懂一篇文章，或到銀行不會寫提款條等。 |
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| 資料來源： | 教育部重編國語辭典修訂本_功能性文盲 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款 」釋出 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Functional Illiteracy |
| 作者： | 黃富順 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 功能性文盲係指個人所具有的讀、寫、算能力或其他重要知能，無法使其在所處的團體或社會中作有效地運作。此一名詞係由功能性識字衍生而來，通常用以泛指在現代社會中，不具有扮演適當社會角色所必需的知識與能力者。聯合國教育科學文化組織給功能性文盲所作的界定為：「個人的識字水準使其無法在團體或社會中有效地運作，並且不能繼續使用讀、寫、算以達成自我及社會發展的人。」 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_功能性文盲 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |