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〔瓦諾克報告書〕（英國） - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | [Warnock Report] (U.K.) |
| 作者： | 溫明麗 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 〔瓦諾克報告書〕是瓦諾克(Mary Warnock)女士於一九七八年為殘障兒童提出之有關特殊教育之報告書。瓦諾克女士於一九七三年設立研究殘障兒童及青年教育之委員會，並為第一任主席。經過五年之研究，於一九七八年完成〔瓦諾克報告書〕。 該報告書指出，教育科學部(DES)對於殘障兒童之法令規章應該廢除，而且政府應該假設有六分之一兒童是需要特別照顧的。至於智障或肢體殘障者應該被視為學習有困難之兒童。該報告書更引起家長們對於特殊教育之重視，尤其是十六歲至十九歲之青少年。從此特殊教育成為師資培育課程與教師在職進修重要的一環。 瓦諾克委員會雖然認為基本上殘障學生亦應回歸主流與正常班學生混班上課，但該委員會並未為此理念提出可行之實施計畫。 直至一九八○年，政府發表教育白皮書，方正式接納〔瓦諾克報告書〕之建議，將殘障教育排除於一般教育計畫之中，而另行訂定相關條文。〔特殊教育法〕終於在一九八一年法令中加以定位。然而並未有後續工作，故亦未替特殊需要學生設立特殊學校，亦未將教育資源重新分配，及接受回歸主流之班級。於是特殊教育便一直與一般教育相隔離，獨立於一般教育之外。〔瓦諾克報告書〕主張特殊教育回歸主流之建議逐未能落實。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_〔瓦諾克報告書〕（英國） |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |