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基本過程技能 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Basic Process Skills |
| 作者： | 毛松霖 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 基本過程技能是指科學探討過程中，初步用來蒐集資料，例如：觀察、測量、處理資料、分類、應用時空關係、應用數字傳達等；並根據資料進行推理預測等基本的心智技能。它涉及一些要領或技術；但也須要心智運作與之配合，才能從這些初步的探討過程中獲得概念、關係或線索以便作進一步之探討。 在一九六七年美國科學促進會的科學教育委員會(Comission on Science Education of the American Association for the Advancement of Science)所發展出來的科學過程取向(Science-A Process Approach, SAPA)課程，即將科學家常用來探討科學的方法，如：觀察、測量、分類、形成假設、設計實驗、解釋資料等心智技能歸成兩大類：一類為基本的過程技能，另一類則為統整的過程技能。 該課程應用工作分析(task analysis)的方法將科學過程技能的層次(hierarchy)加以分析，並藉以設計活動單元，使兒童循序漸進由易到難，按部就班學習這些過程技能。例如：欲學習解釋資料與形成假設就須要先學習觀察、預測、應用時空關係、推理等。因此，在該課程中將十三項科學過程技能中的八項歸為基本的過程技能。 八項基本的過程技能按該課程的歸類如下：(1)觀察；(2)測量；(3)分類；(4)溝通或傳達；(5)應用數字；(6)應用時空關係；(7)推論；(8)預測。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_基本過程技能 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
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