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〔教育：其資料及首要原理〕 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | [Education: Its Data and First Principles] |
| 作者： | 馮朝霖 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 〔教育：其資料及首要原理〕是英國南恩爵士(Thomas Percy Nunn, 1870～1944)的著作。南恩是一位出色的教師，對於數學的教學，尤其感到興趣。此書是一本劃時代的好書，雖然是以教科書的形式呈現，卻是一本重要的哲學論文。此書在一九二○年出版；一九三○年出現校訂版；在一九四五年出了第三版，內容上有所修訂及增益。此書的論點，深深地影響了英國於兩次大戰期間投入教育工作的教師，同時也為〔郝鐸報告〕(Hadow Report)提供了許多參借的觀點。 從書中的觀點來看，南恩是一位折衷主義者；他結合各類哲學及心理學的觀念，並且加以吸收，用來支持自己的哲學學說。這本書在一次大戰期間完成，是對英國傳統的個人主義與民主生活作詳細說明的論著之一；其中心主題相當清楚：「我們應有一立足點，也就是體認到若沒有了個人的自由活動，那麼就不可能有任何良善的事物會進入人類的世界中，而且教育的實踐也必須與事實一致。」 南恩的哲學觀點，在第二版之後受到挑戰，但他並不被這些批評影響，仍然忠於自己原來的看法。因此他在第三版的序言中強調：「這本書的中心主題仍然未變；它依然維持了教育的基本目標－－幫助兒童獲得最高程度的個人發展，使他們具有能力。」 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_〔教育：其資料及首要原理〕 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |