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中國大陸的圖書館學與資訊科學專科教育 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 作者： | 信之 |
| 日期： | 1995年12月 |
| 出處： | 圖書館學與資訊科學大辭典 |
辭書內容
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名詞解釋： 大陸圖書館學專科教育是圖書館學與資訊科學教育中最先發展起來的層次，它為以後的圖書館學與資訊科學教育的發展奠定了基礎。 專科（大專）教育主要是一種培養應用人才的教育。大陸圖書館學教育經由專科教育開始是和圖書館學的講究實踐密切相關的。但是，同樣稱為圖書館學專科教育，各個時期的入學條件和學習期限，課程內容和畢業要求，辦學方式和教學方法諸方面均有較大的差別。這裡只介紹近年的一般情況。 培養目標：主要培養掌握圖書館學和資訊科學的基本知識和技術的人才，畢業後能夠從事一般的業務和管理工作。 入學條件和學習期限：入學條件與大學本科生基本相同，必須參加高等學校招生統一考試，錄取分數線可以略低於大學本科生。學習期限分2年與3年，但兩者於學習內容並無很大的差距。 課程設置：重在綜合性和實用性較強的課程，如圖書館學概論、圖書分類法、中文圖書編目、西文圖書編目、中文工具書使用法、西文工具書使用法、期刊工作概論、主題法基礎、科技文獻檢索、情報學概論、電子計算機基礎、圖書館自動化、中英文打字等等。 專科教育在大陸圖書館學與資訊科學教育的結構中屬於中下層次，但它卻在歷史上起過重要作用，為圖書館專門人才的培養，為圖書館工作經驗的總結、為國外圖書館學理論與方法的引進都做出顯著的貢獻。當代大陸很大一批資深的圖書館工作者，正是由專科教育的培養而成長起來的。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_中國大陸的圖書館學與資訊科學專科教育 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
貓頭鷹博士