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北美館藏要覽計畫（美國） - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | North American Collections Inventory Project |
| 作者： | 廖育珮 |
| 日期： | 1995年12月 |
| 出處： | 圖書館學與資訊科學大辭典 |
辭書內容
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名詞解釋： 「全國館藏要覽計畫」(National Collections Inventory Project)是由美國研究圖書館組織(Research Libraries Group)和研究圖書館協會(Association of Research Libraries)合作，於1983年開始進行的一項合作館藏發展的計畫。後因加拿大的加入，改名為「北美館藏要覽計畫」（North American Collections Inventory Project，簡稱NCIP）。 「北美館藏要覽計畫」的目的有3： （一）發展研究圖書館的線上館藏要覽； （二）加強全國研究性館藏的合作管理； （三）協助圖書館合作維持研究資源的責任分配。 此計畫的進行分為3個階段，各階段都有不同的單位予以贊助，其實施過程如下： （一）第一階段：1983年7月至12月由美國圖書館資源委員會(Council on Library Resources)贊助，此階段主要任務為： 1.發展詳細的技術及處理手冊。2.設計給書目專家使用的訓練計畫及其他資源。（二）第二階段：1984年1月至12月由Eilly Endowment贊助，此階段的主要任務為： 1.在三個美國研究圖書館協會的會員圖書館中進行手冊的實地測試。2.實地試用訓練教材。3.依據經驗修改本計畫所使用的資料。（三）第三階段：1985年7月至1988年7月由Andrew W. Mellon Foundation贊助，其主要任務為： 1.挑選15名館藏發展館員加以訓練，作為北美館藏要覽計畫的顧問。2.設立一個館藏綱要資料的分發中心。3.推廣北美館藏要覽計畫的資料，供作合作計畫的使用。在實施的過程中，「北美館藏要覽計畫」特別重視人員的訓練，以使參與計畫的圖書館及館員對館藏綱要皆有共識。此外，並發展「輔助指引」(Supplementary Guidelines)及「查證研究」(Verification Studies)兩項工具，使各館對於館藏綱要的描述有所依循，在做法上亦能取得一致。此計畫希望能了解北美主要研究圖書館之館藏性質、範圍和類型，並以這些資訊為基礎，建立全國、州、地區各層級的合作計畫。由於此計畫應用之館藏綱要本身未盡完善，以及評估的方法與標準之適當性等問題，「北美館藏要覽計畫」是否能達成其目的，尚未有定論。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_北美館藏要覽計畫（美國） |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
貓頭鷹博士