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貝帖翰 - 教育百科
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| 翰 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Bettelheim, Bruno |
| 作者： | 王文科 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 貝帖翰(1903～1990)出生在奧地利維也納，得維也納大學博士學位，並在該地從事精神分析工作 ，對自閉症(Autism)兒童感到興趣，而從事個案研究。曾與其夫人在家中照料自閉症女童，因希特勒入侵奧地利而終止。一九三八年至一九三九年被置於達考與布黑瓦德(Dachau and Bachenwald)集中營。獲釋後，於一九四四年抵達美國，負責芝加哥大學有關的優生學校(Orthogenic School)在該所特殊學校及家中，貝帖翰及其同僚教育各種情緒困擾兒童，尤其對自閉症的兒童矯治，以〔機械兒童喬毅〕(Joey, the Mechanical Boy)一書而聞名。 貝帖翰對自閉症兒童的治療包括：(1)予以真誠的愛和關切，使之能信賴別人；(2)使他們敢為自己的自主性行動，勇敢地踏出去；深信唯有兒童被當做人一樣受到完全的尊重時，方能有進步，當兒童有減輕痛苦的希望時，應尊重其症候；最後，當人們能與兒童溝通，試圖了解兒童自己的獨特經驗時，即是兒童走出自閉位置的時刻。 貝帖翰依發展論者的觀點，讓兒童本人處於主導的地位，協助自己成長，是有效的方法，與行為學派採用的改變技術效果相似。另有著作如〔愛仍未足〕(Love is not Enough, 1950)、〔空城堡〕(The Empty Fortress, 1967)、和〔夢中兒童〕(The Children of the Dream, 1969)。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_貝帖翰 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
貓頭鷹博士