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小學預備班（英國） - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Preparatory/Reception Classes (U.K.) |
| 作者： | 盧美貴 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 英國的學前教育主要的包括三大類： 1.保育學校參見該辭目。2.小學附設保育班(nursery classes within primary schools)：獨立班級，招收三至五歲幼兒，屬小學之一部分，其制度與人員等事宜均同於保育學校。3.預備班(reception classes or preparatoryclasses)：兒童接近五歲(risingfives)時，安排在學校預備班上課，其教學活動與保育班相近，加強讀、寫、算之認知能力，做為進入一年級之過渡課程。英國的義務教育從五歲開始，兒童的入學年齡較一般國家為早，小學第一年(year one)即相當於我國學前教育的最後一年。一九八八年英國〔教育改革法案〕(1988 Education Reform Act)通過之前，由於尚無國定課程(national curriculum)，幼兒學校（infant school, 5~7歲）均採取彈性課程，幼兒個人或校際之間沒有共同的終點目標，也沒有固定的課表，教學方法與學前機構大抵相同，多數人均將幼兒學校視為初級小學的預備階段，為幼兒教育與小學間的「銜接期」，此項制度成為英國初等教育的特色之一。自從一九八九年英國國定課程實施之後，初等教育的實質與內容起了顯著的變化。為配合統一的標準測試(standard assessment tasks, SAT)的要求，公立學校漸漸揚棄過去初級小學與幼兒學校的分野，轉而採取連貫性的學級制度，雖仍有制度與名稱上的不同，但多數人均已認同連貫性的方式。 同時由於國定課程的要求，以及經濟因素的考量，學齡前兒童提前入學的越來越多，或進入小一或進入「小學預備班」，影響了保育學校或保育班的教學與活動設計。許多學前機構於設計活動時，開始考慮過去所忽略的小學課程，與小學（尤其是小一）課程目標相結合日漸普遍。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_小學預備班（英國） |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |