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::: 〔布洛克報告書〕(英國) - 教育百科
國家教育研究院辭書
基本資料
英文: [Bullock Report] (U.K.)
作者: 溫明麗
日期: 2000年12月
出處: 教育大辭書
辭書內容
名詞解釋:
  一九七二年教育科學部部長布洛克(Alan Bullock)指定成立研究委員會(The Committee of Inquiry),並由布洛克本人主持該委員會從事語文教育與師範教育之研究,前於一九七五年以〔生活語言〕(A Language of Life)為題,公布研究結果。
  該研究之主要對象為低學習成就學生;低成就學生之主要問題經認定與其對教材之理解能力有關,即低成就學生之語文理解能力偏低,無法理解教師所授內容,尤其是少數民族的子女,由於其父母甚少教以適當之語言,故造成其學習先決條件之不足。
  基於上述認定,布洛克乃要委員們思索所有與學校教學相關之英語讀、寫、算能力,提出因應之道,以改進與增強學童之語文能力。該委員會於一九七五年將研究成果公諸於世,並提出三百多條之結論與建議。其中一個主要的準則與一九二一年之〔紐伯特報告書〕(Newbolt Report)之原則相同。即:每位教師均必須是英文教師,並能配合學校之需求。學童自學前教育一直至中學階段,均需學習英文。並建議地方教育當局(LEA)應指定英語教學專家以指導教師教學英文;同時各合格教師均對其同事之英文教學負有支持與協助之責。地方教育當局亦應設置閱讀診療與補救中心,加強教學設備,增加補充教材。此外,更應進一步加強文盲成人(家長)之教育。
  〔布洛克報告書〕旨在於檢討語文教育之問題。該報告更通觀地建議小學教師應好好的設計語文教育措施;中學教師則應研發語文教育課程。
資料來源: 國家教育研究院_〔布洛克報告書〕(英國)
授權資訊: 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出
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