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五經 - 教育百科
教育部國語辭典簡編本
| 注音： | |
| 漢語拼音： | wǔ jīng |
解釋：
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| 資料來源： | 教育部國語辭典簡編本_五經 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款 」釋出 |
教育部重編國語辭典修訂本
| 注音： | |
| 漢語拼音： | wǔ jīng |
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解釋：
《易》、《書》、《詩》、《禮》、《春秋》五部經典，漢時訂為五經。為儒家講學的重要典籍。 |
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| 資料來源： | 教育部重編國語辭典修訂本_五經 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款 」釋出 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 作者： | 張鍠焜 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 「五經」是指傳統儒學的五部基本經典，包括〔易〕、〔書〕、〔詩〕、〔禮〕和〔春秋〕。在漢代以前，並未將這五部書籍並列統稱為「五經」，一直到漢武帝建元五年（西元前136）設置五經博士，才開始有「五經」之稱。五經的內容大體都是先秦的文化學術材料。〔易〕是商、周時代的卜筮之書；〔書〕是虞、夏、商、周的重要官方文書和歷史記載；〔詩〕是商、周時代的詩歌集；〔春秋〕是孔子所作的編年史，上起魯隱公，下迄魯哀公十四年。五經之外，上古重要經典還有〔樂〕，不過在漢代之前已亡佚。 相傳五經皆經孔子刪訂、整理；漢代尊崇孔子，認為五經是孔子所肯定的政教典範，因此在政治上便以五經為標準，並以五經為教育和學術的基本教材，而設五經博士，興太學。後代的官學也都沿續這一傳統，以五經為教材。從漢至北宋前期，五經之學是儒學的主流，到了北宋後期，理學家闡揚心性之聲，提倡研讀四書，四書的重要乃逐漸凌駕於五經之上。到了清代，考證學風興起，經學再度成為學術主流，不過重點已偏重於文字、器物的考據，而不是像漢代那樣注重經中所含蘊的政教原則。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_五經 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
教育部臺灣客家語常用詞辭典
| 屬性： | 名 |
| 四縣音 |
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| 海陸音 |
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| 大埔音 |
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| 饒平音 |
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| 詔安音 |
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| 南四縣 |
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釋義：
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| 對應華語： | 五經 |
| 詞條來源： | 教育部臺灣客家語常用詞辭典_五經 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示-非商業性-禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |