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工作崗位訓練 - 教育百科
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| 崗 | |
| 位 | |
| 訓 | |
| 練 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 作者： | 康自立 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 「工作崗位訓練」是指在受訓者的工作崗位上所實施的訓練，能以受訓者的實際工作為受訓的媒介。 工作崗位訓練有許多類型，最常見也最為人熟悉的是「教練法」或「見習法」。「教練法」是指由一名有經驗的員工或主管來訓練新員工，使其具備工作之能力；「見習法」則指叫受訓員工見習上司操作機器的技巧而自我磨練，但對高階管理訓練亦可使用。 工作輪調常與工作崗位訓練合併使用，係將員工（通常是管理人員）定期地自一個職務調到另一個職務，以增加員工之能力。茲將工作崗位訓練的優缺點分述如下： 1.工作崗位訓練的優點：(1)由於透過工作之進行中而實施，所以比起工作場所外所舉辦之集體訓練，可有較充裕的時間，成本也較低廉。(2)是以每一個公司人員個人為對象之個別教育訓練，因此容易進行配合個人之特性及其成長階段的能力開發。(3)透過職務的分配、目標之設定、日常之業務指導等，使上司能將其思考的方式乃至推動工作的方法，直接傳到部屬，所以上司以自己的經驗及想法教導，培育跟自己有同樣想法的後繼者，這可說是最適宜不過的方法。2.工作崗位訓練之缺點：(1)教導者可能不是個好老師，可能沒有足夠的時間給與適當的訓練。 (2)如果薪資給付是依績效成果而定，可能使教導者氣餒不擔任訓練，並使受訓者不能做適當學習。 (3)受訓者接觸到的可能是不良的方法，並且學到的可能不是最有效率的方法。 (4)可能會浪費大量工時和產生大量廢料。 (5)貴重的設備易遭到損壞。 (6)在生產工作現場進行之工作訓練，可能會給受訓者壓力、噪音及受其他工人的品評而有礙學習。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_工作崗位訓練 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |