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文獻探討 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | literature review |
| 作者： | 張瀚文 |
| 日期： | 2012年10月 |
| 出處： | 圖書館學與資訊科學大辭典 |
辭書內容
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名詞解釋： 文獻探討是人文學與社會科學學者常用的研究方法，係研究者回顧過去與某主題相關之重要發現、理論與方法，藉以形成較新研究或討論的立論架構基礎。文獻探討的對象通常為學術性文獻，包括專書、期刊論文、研討會論文、報章雜誌等，而不涉及研究者擬於文後論述的原始數據與分析結果，故其結果屬於次級資料（即對既有資料的引述）。 一篇論文有關文獻探討的部份，多置於研究方法與結果之前，用以引述研究者欲論述主題的重要性與學術定位。文獻探討的內容有時與研究背景與研究目的合併敘述，有時則另立章節，視欲探討文獻的多寡與擬論述篇幅的長短而定。無論置於文中何處，其目的均為讓讀者暸解與該文章相關的研究，增加對當前研究背景的認識。 研究者進行文獻探討時，首先應針對欲論述的主題蒐集最新、最相關的文獻；回顧文獻內容時，應有系統地分析、整理、歸納與該主題相關的內容；討論或說明前人的研究成果時，應注意論述的邏輯性，以客觀、不偏頗的態度完整說明先前研究，並慎用術語。更重要的是，研究者在探討文獻時須注意文獻的引用，無論回顧文獻的篇幅多寡，必須以一致且適當的引文方式列出所有探討或參考過的文獻。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_文獻探討 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |