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葛斯瑞 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Guthrie, Edwin Ray |
| 作者： | 林萬義 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 葛斯瑞(1886~1959)出生於美國內布拉斯加的林肯地方(Lincoln, Nebraska, U.S.)，為心理學家和教師。 葛斯瑞就讀過內布拉斯加大學(The University of Nebraska)和賓夕凡尼亞大學(The University of Pennsylvania)，於一九一二年獲得賓州大學符號理則學的博士學位。一九一四年應聘到華盛頓大學(The University of Washington)任教，先後達四十二年之久。葛斯瑞的大部分學習心理學上的研究成果，就是服務於華盛頓大學內完成的。 葛斯瑞採用哲學的論證方法，以支持對心理學的觀點。他認為外在刺激與行為反應之間，僅在時間上的簡單聯繫，就足以使受試者（人類或其他動物）在心理上將兩者聯結起來，這種主張與其他學者的觀點不同。一些心理學者認為，某種形式的增強(reinforcement)，不管是積極的（獎賞）或消極的（懲罰），都需要在刺激與反應之間先行建立起聯結。他也否定增強論者的觀點。這類學者認為，在建立一種行為模式之前，聯結必須要有多次的重複，才能形成。相反的，他強調只要一項簡單的事件，就足夠建立起聯結來。葛斯瑞的學說，以及用以支持其觀點的有關實驗資料，都彙集於他在一九三五年出版的論著〔學習心理學〕(The Psychology of Learning)一書中。一九五九年四月逝世於美國華盛頓州的西雅圖(Seattle, Washington)，享年七十三歲。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_葛斯瑞 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |