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::: 約制的道德觀 - 教育百科
國家教育研究院辭書
基本資料
英文: Morality of Constraint
作者: 陳聰文
日期: 2000年12月
出處: 教育大辭書
辭書內容
名詞解釋:
  皮亞傑(Jean Piaget, 1896~1980)認為:兒童從五歲至七、八歲左右對成人及權威命令是出於片面的尊重,並視為不可侵犯,一律接受。兒童的這種態度稱之為約制的道德觀。
  約制的道德觀具有下列特質:(1)以全對或全錯的二分法來評定事物,且無法設身處地為別人著想;(2)行為的善惡以實際後果作判斷,不以動機判斷;(3)人之所以要服從法則,只因為法則是神聖而不可改變的;(4)片面的尊重成人所定的標準及法則;(5)贊同嚴厲的懲罰,認為懲罰本身即界定行為的錯誤,亦即引起懲罰的行為便是不好的行為;(6)無法分辨道德法則與自然法則,認為錯誤行為後所發生的任何意外或不幸,均是來自神或其他超自然力量的旨意。
  在此觀念下,可用獎懲的方式來建立兒童道德行為的正價值或減弱其負價值。
資料來源: 國家教育研究院_約制的道德觀
授權資訊: 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出
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