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評鑑倫理 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | ethics of evaluation |
| 作者： | 莊道明 |
| 日期： | 2012年10月 |
| 出處： | 圖書館學與資訊科學大辭典 |
辭書內容
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名詞解釋： 評鑑倫理是以評鑑工作人員在從事評鑑服務工作期間，應遵守之行為的專業倫理準則。準則內容針對從事評鑑工作之人員為主，說明從事評鑑事務工作，對委託評鑑單位、受評鑑機構與受評鑑事務影響等關係人應注意之專業責任與精神。評鑑倫理是以評鑑機構、評鑑人員與受評鑑單位等三者關係所明訂的專業倫理準則。今日各服務機構為取得社會大眾信任，透過各種自我評鑑或外部評鑑機制以考核服務之成效，以取得社會大眾之信賴或聲譽，已逐漸成為社會運作的一項重要機制。從事評鑑工作者在評鑑機構委託下，如何秉持個人專業能力以客觀且公正的態度從事評鑑工作，也關係到整體評鑑工作的品質。而評鑑結果的公布不但影響受評鑑單位的社會名譽，同時關係到評鑑單位在評鑑工作上的信譽，使得評鑑人員在從事評鑑業務時應注意個人專業能力外，也不得不注意評鑑倫理。根據美國評鑑學會（American Evaluation Association，簡稱AEA）對評鑑者的專業倫理的行為原則有下列幾項：（1）系統性詢問（systematic inquery）原則，提醒評鑑者在評鑑期間應依據評鑑標準進行系統性查核，以評選出受評單位的優點與缺失；（2）具備評鑑之條件與能力（competence）原則，評鑑者應具備與評鑑項目相關的專業能力，並持續接受有關之新知或必要之訓練；（3）正直與誠實原則（integraity/honesty），評鑑者應秉持個人正直與誠實的操守下從事評鑑工作，且遵守評鑑工作應保密事項與避免利益衝突；（4）對人的尊重（respect for people）原則，評鑑者應對被評鑑者與評鑑服務人員在人身安全、個人尊嚴與價值給予應有的重視；（5）對大眾與公共福祉責任（responsibility for general and public warefare）原則，評鑑時應考量社會大眾多元福祉與價值，在對社會大眾負責下，維護評鑑工作之專業形象。總言之，評鑑倫理積極面在要求評鑑者應發揮評鑑工作的專業精神，消極面則是提醒評鑑人員應謹守之評鑑義務與本分。評鑑工作的專業內涵與責任，常受到該國文化與社會的影響，使得各國在評鑑倫理的規範上略有差異。若要進一步瞭解不同國家評鑑倫理的內涵，可參考國外評鑑專業學會所公布的評鑑倫理規範，例如：美國評鑑學會（American Evaluation Society，簡稱AES）、英國評鑑學會（United Kingdom Evaluation Society，簡稱UKES）、加拿大評鑑學會（Canadian Evaluation Society，簡稱CES）、德國評鑑學會（German Evaluation Society，簡稱GES）、澳洲評鑑學會（Australasian Evaluation Society簡稱AES）等。American Evaluation Association（2011）. AEA Guiding Principles for Evaluators. Retrieved October 10, 2011, from http://www.eval.org/publications/guidingprinciples.asp.林福貹（2003）。評鑑倫理。上網日期：2011年11月1日，檢自http://163.24.143.141/edu_term/view.php?ID=834。 |
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參考資料： American Evaluation Association（2011）. AEA Guiding Principles for Evaluators. Retrieved October 10, 2011, from http://www.eval.org/publications/guidingprinciples.asp.林福貹（2003）。評鑑倫理。上網日期：2011年11月1日，檢自http://163.24.143.141/edu_term/view.php?ID=834。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_評鑑倫理 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
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