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編碼 - 教育百科
教育部國語辭典簡編本
| 注音： | |
| 漢語拼音： | biān mǎ |
解釋：
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| 資料來源： | 教育部國語辭典簡編本_編碼 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款 」釋出 |
教育部重編國語辭典修訂本
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《重編國語辭典修訂本》為歷史語言辭典，主要記錄語言使用歷程，適用對象為語文研究者。若您是為小學、國中、高中（職）的學習或教學，建議您優先使用《國語小字典》或《國語辭典簡編本》。
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| 注音： | |
| 漢語拼音： | biān mǎ |
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解釋：
將訊息從一種形式或格式轉換為另一種形式或格式的過程，即依特定的規則，將文字、數字或特殊符號編成數碼。在電腦、電子視訊中廣泛使用。 |
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| 資料來源： | 教育部重編國語辭典修訂本_編碼 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款 」釋出 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | encoding |
| 日期： | 2003年6月 |
| 出處： | 資訊與通信術語辭典 |
辭書內容
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名詞解釋： 將資料轉換成代碼或編碼字元，並使以後可以再譯碼成原來的資料形式。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_編碼 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
基本資料
| 英文： | Encoding |
| 作者： | 張景媛 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 在認知心理學中，訊息處理論占有重要的地位。訊息處理論認為環境中的刺激發出後，首先進入人的感官記憶中，再經短期記憶運作後，貯存到長期記憶之中。這個記憶的歷程包含有編碼、貯存和檢索。 編碼是指人把輸入的外在訊息轉換成一種獨特的神經代碼(neural code)，以便在人的記憶中加以處理。我們不論在感覺記憶、短期記憶或長期記憶中都有編碼的情形。例如，感覺記憶的編碼是指對刺激訊息作注意性的選擇，也就是說，當許多刺激同時出現時，會對一個刺激加以注意。此外，進入感覺記憶的刺激會產生一種生化作用，使人有感覺和知覺的反應。在短期記憶的編碼中，會將感覺記憶中的訊息賦予一種意義或型態。這是由經驗產生出來的。至於長期記憶的編碼，不只將訊息賦予意義而已，還要將訊息做適當的處理，以便能長期留存在記憶中。 和編碼相對的是解碼(decoding)的活動。所以要分辨清楚何謂「編碼」以及何謂「解碼」。編碼的目的主要在收錄和儲存訊息，而解碼的目的則是要將先前所編的碼，再經心理運作的歷程，還原成原來的形式，並表現出來。所以，解碼使用的時機是在檢索的歷程；編碼使用的時機是在感覺記憶、短期記憶和長期記憶的輸入歷程中。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_編碼 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
貓頭鷹博士