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知覺線索 - 教育百科
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| 線 | |
| 索 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Perceptual Cues |
| 作者： | 蕭金土 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 三度空間（立體空間）的知覺是維持生命所必需的。個體必須了解自己在空間內事物間的關係及其變化的原則（此即為空間知覺），而後才能適應周遭的環境。 空間知覺以感覺為基礎。構成空間知覺的感覺基礎，最主要的是視覺線索及聽覺線索。換言之，視覺線索及聽覺線索即是知覺線索的基礎。茲將兩者分別敘述如下： 1.視空間知覺：視空間知覺方面主要包括： (1)單眼線索：單眼能知覺物體的距離，主要是經由物體相對面積的大小、物體的重疊、線條的長短、移動和光影等視覺線索所形成。 (2)雙眼線索：因兩眼距離約二又二分之一吋，因此在兩眼網膜上所形成的同一物體的影像亦稍有不同，此現象稱之為雙眼像差。雙眼像差在大腦皮層的視覺中樞融合，形成立體的視覺。 2.聽空間知覺：聽空間知覺方面主要包括： (1)單耳線索：單耳所得線索，雖不能有效判斷聲音方向，但卻能辨明聲音距離的遠近，其主要根據線索為強度與複雜性兩種線索。 (2)雙耳線索：同時運用兩耳才能確實辨明聲音的方向，而其主要線索為兩耳時間差、強度差及波壓差等。 總之，知覺線索是以視覺線索與聽覺線索為基礎，並經此兩種線索以構成個體維持生命所必需之三度空間知覺。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_知覺線索 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
貓頭鷹博士