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自陳量表 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Self-Report Inventory |
| 作者： | 朱經明 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 自陳量表是將所欲測量的人格特質、編定成許多問題，要受試者依自己的感受、思想、意見或行為，加以反應。有些人格特質，如態度、動機、興趣、價值觀念、生活適應等屬於個人內在心理歷程，較難直接觀察。若由受試者自己陳述出來，自然比較容易。不過自陳量表的基本假定為受試者願意且能夠正確地報告自己的感受。 絕大多數自陳量表為紙筆測驗，每一量表通常包括許多敘述語句或問題，由受試者依自身的狀況逐一作答。作答形式為「是非題」或「選擇題」，但一般並無標準答案。自陳量表施測非常容易，可以團體實施。其編製方法包括內容效度、效標基準、因素分析和人格理論法等各類。說明如下：(1)內容效度：屬於內容效度的量表，其題目內容顯示出測驗編製者所要測量的人格特質；(2)效標基準：題目需能鑑別不同的效標團體；(3)因素分析：首先收集相當多的題目，然後透過因素分析找出共同因素，再將具共同因素的題目集合在一起；(4)人格理論法：測驗的編製是以人格理論為依據，而非以經驗效標為基礎。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_自陳量表 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
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