:::
優秀教師（大陸地區） - 教育百科
回到頁面頂端圖示
| 優 | |
| 秀 | |
| 教 | |
| 師 | |
| （ | |
| 大 | |
| 陸 | |
| 地 | |
| 區 | |
| ） |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 作者： | 楊漢麟 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
|
名詞解釋： 優秀教師為大陸地區對教師中優秀人員的榮譽稱號。 一九五○年代後，政府及教育行政部門為鼓勵教師獻身教育事業，經常在學校或教育系統中乃至社會上展開評比、表彰優秀教師的活動。其程序一般是：首先由基層有關部門（主要為中共黨組織）議定考核後醞釀人選，再經過民主評選（或評議）後確定人選，呈報政府或教育行政部門或教育工會等部門審查批准後，授予優秀教師稱號。 評比優秀教師的基本條件是：教育教學效果突出，成績顯著，熱愛教育事業，工作認真負責，品德高尚，以身作則，為人師表。在某些時候，政治上還有特定要求。 有關人員獲得「優秀教師」稱號後，可獲得教育行政部門的獎勵。文革前主要為精神獎勵（多為榮譽狀之類）。一九八○年代後，在以精神獎勵為主的同時，還多半給予一定的物質獎勵。一九八六年九月十日（教師節），成立〔中國中小學幼兒園教師獎勵基金會〕，其章程規定：「基金會是國家核准的全國性社會團體，在國家教育委員會指導下，從事募集獎勵基金，獎勵優秀教師的活動。」到一九九一年底，基金會已擁有資金七千多萬元人民幣，全國各地方教師獎勵基金會則擁有資金總計達七億六千萬元人民幣。五年多中，上述全國及地區的基金會分別表彰、獎勵優秀教師二萬一千名及三十五萬名。 優秀教師中的佼佼者，還可獲得諸如「模範教師」、「勞動模範」等稱號或被授予「五‧一獎章」、「人民教師」獎章。 |
|
| 資料來源： | 國家教育研究院_優秀教師（大陸地區） |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |