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圖書館員的地位 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Librarian's Status |
| 作者： | 廖又生 |
| 日期： | 1995年12月 |
| 出處： | 圖書館學與資訊科學大辭典 |
辭書內容
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名詞解釋： 圖書館員的地位意味館員的社會角色，易言之，指圖書館從業人員在社區群眾心中的定位，一般館員的社會地位大抵上都採問卷調查方式，將館員與其他社會職業（諸如醫師、律師、教師）相比較而作定位，因之，問卷設計、抽樣分析方法、填答人背景等對調查結果都有決定性的影響力。 圍繞館員社會地位的核心論題在於專業理念(Professionalism)的爭辨，大凡稱專業者必須符合以下5個要件： （一）有知識能勝任：經專門性養成教育訓練出專業館員。 （二）具有社會責任：善盡維護民眾資訊自由及追求民主價值。 （三）經大眾的認可：社區群眾接受的程度，即大眾認可水準。 （四）具有職業倫理：籌組公會頒布資訊從業規範等。 （五）經一定程序取得資格：我國以考選方式、西洋用認可來鑑定館員資格。 就上揭5項標準，圖書館人員具備專業性社會地位乃勿庸置疑，然由於我國圖書館事業起步較晚，大眾認可程度非十分強烈，外加制度的不完整，館員的社會地位遠遜於律師、教師等，但隨教育普及、經濟發達及資訊需求的熱切，圖書資訊服務業之社會地位終必在 21世紀的人類社會中大幅提升。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_圖書館員的地位 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |