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輔導倫理 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Guidance Ethics |
| 作者： | 牛格正 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 輔導倫理是指為保障當事人的權益，輔導人員應遵守的倫理規範。任何專業服務都有其專業倫理，以規範其服務人員的專業操守。心理輔導或諮商是一種專業工作，也必須有其專業倫理守則，作為心理輔導人員或諮商員專業行為的圭梟。一般倫理是人類行為和道德決定的信念戒律，涉及行為對錯及好壞的判斷。倫理(ethics)係指規範人操守的哲學原則，是道德行為應遵循的標準；而道德(morality)則是指行為本身是否符合道德原則。在諮商關係中，倫理與道德兩名詞相互為用，作為諮商員衡鑑其判斷行為對錯的依據。諮商倫理的主要內涵，強調對當事人基本權益的重視，包括自主權、受益權、免受傷害權、公平待遇權及信守承諾權，以及諮商員維護當事人權益的倫理、法律和專業責任。當他判斷其行為是否符合專業倫理時，上述的權責因素及一般道德原則，均係應嚴肅考慮的主要對象。 心理輔導或諮商倫理規範只是原則性的指南，不包含實際、具體及偶發的細節，當諮商員遇有兩難問題或衝突事件時，需要做多方面的考慮，及細心的倫理判斷。做倫理判斷的模式有好幾種，例如胡斯及卡特洛(Van Hoose & Kottler)的倫理決定流程，胡斯及派拉迪斯(Van Hoose & Paradise)的五級倫理思考模式，田殊(Tymchuk)的八段倫理決定模式，及克申諾(Kitchener)的倫理辨明模式等。最主要的，在遇到兩難或衝突的倫理問題時，要先確定衝突的關鍵，評估當事人及相關人士的權利和福祉，詳細參考專業倫理守則及相關的法律、政策、規章和道德原則，慎重評估擬定解決方案的後果，最後做良心的決定。應注意的是專業倫理守則的規定項目，不盡屬道德行為，而違反道德的行為，絕不為專業倫理所容。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_輔導倫理 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |