:::
［喬治－巴登法案］（美國） - 教育百科
| ［ | |
| 喬 | |
| 治 | |
| － | |
| 巴 | |
| 登 | |
| 法 | |
| 案 | |
| ］ | |
| （ | |
| 美 | |
| 國 | |
| ） |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | [George-Barden Act 1946] (USA) |
| 作者： | 康自立 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
|
名詞解釋： ［喬治－巴登法案］為［喬治－狄恩法案］的修正案近三十年的發展與努力，美國工業化經濟已逐漸轉變擴及服務性經濟。至一九四六年美國第七十九屆國會由參議員喬治(Walter F. George)與眾議員巴登(Graham A. Barden)共同提出另一職業教育法案，經國會通過稱為［喬治－巴登法案］，以取代原［喬治－狄恩法案］(George Deen Act of 1936)。該法案為美國［喬治－狄恩法案］修正而來，因此提供更多的職業教育發展，並且允許更具彈性的發展職業教育方案及提供職業教育更多的經費。依據該法規定，聯邦政府每年應增撥二千九百萬美元，補助農業、家政、工業行業以及商業教育的發展，拓展職業教育更多用途的基金。並且擴及商業之銷售分配職業教育(distribution education)的領域。 該法案又授權將行業與工業教育(trade and industrial Education)的部分撥款，用於實用護士教育(practical nurse education)及附加條款發展水產教育(fishery education)。至一九五八年國會通過第八項［國防教育法案］(Title Eight of National Defense Education Act)，成為［喬治－巴登法案］的第三次修正案。該案授權以四年為期，每年由聯邦政府提撥一千五百萬元，作為支持培訓與國防有密切關係職業的熟練技術人力之用。 ［喬治－巴登法案］有如下的改變： 1.支持兩個新的組織「美國未來農民」(Future Farmers of America, FFA)、「美國新農民」(New Farmers of America, NFA)。 2.提供已經受雇的工作者局部經費、部分時間或夜間的課程。 3.公共或其他服務業允許接受部分時間課程的補助。 4.提供職業教育相關人員差旅費。 5.穩固職業教育和職業輔導資訊發展。 6.提供青年人校外工作經驗訓練。 7.提供經費購買或租用職業教育用設備。 8.允許十八歲以上離開學校之青年接受養成訓練之選修課程，並給予經費的支持，但其實習時數不得少於百分之五十。 |
|
| 資料來源： | 國家教育研究院_［喬治－巴登法案］（美國） |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |