:::
〔方吳報告書〕（馬來西亞） - 教育百科
回到頁面頂端圖示
| 〔 | |
| 方 | |
| 吳 | |
| 報 | |
| 告 | |
| 書 | |
| 〕 | |
| （ | |
| 馬 | |
| 來 | |
| 西 | |
| 亞 | |
| ） |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | [Fenn-Wu Reports] (Malaysia) |
| 作者： | 陳舜芬 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
|
名詞解釋： 〔方吳報告書〕是馬來亞關於華文學校教育的報告書。一九四九年馬來亞聯邦成立後，其自治政府於一九五一年聘請方威廉(William Fenn)與吳德耀二人組織委員會，對當地華文教育進行考察後提出報告。認為具有豐富文化與歷史悠久的當地華文教育應予保留，同時應與其他語文的教育並存。報告書並指出：為改善華校惡劣的處境，應盡量增加其津貼、教科書的修訂、師資的改善、語文教學水準的提高，以及為了實際上的需要，華校學生可能要讀三種不同語文等問題。 政府為調和〔巴恩報告書〕和〔方吳報告書〕的歧見，曾以捉學司葦菲為首的研究報告加以折衷，卻遭失敗。也正因這兩分報告書之無法協調，爭論已擴大到不可收拾的地步，政府才委一「特別遴選委員會」加以抉擇。報告書於一九五二年向立法議會提出時，辯論更加劇烈，輿論界也介入建議。但當時的立法議會竟通過了依據〔巴恩報告書〕所制定的〔一九五二年教育法〕。 |
|
| 資料來源： | 國家教育研究院_〔方吳報告書〕（馬來西亞） |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |