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混合性優勢 - 教育百科
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勢 |
國家教育研究院辭書
基本資料
英文: | Mixed Dominance |
作者: | 徐享良 |
日期: | 2000年12月 |
出處: | 教育大辭書 |
辭書內容
名詞解釋: 大腦兩半球有許多相似的地方,但是臨床或實驗證據顯示兩半球並非完全對稱,而是有相當的差異性或側化現象存在。 對大腦兩半球的認識,有下列數項要點:(1)每個半球各有運動區、體覺區、視覺區、聽覺區、聯合區等神經中樞。就這點而言,吾人大腦兩半球是對稱的。(2)前項相對稱的神經中樞,在神經傳導的運作上則相互配合:運動區對身體動作進行管制,它是上下倒置、左右交叉的;左半球視覺區管制兩眼網膜的左半,右半球視覺區則管制兩眼網膜的右半;兩半球的聽覺區則共同管制兩耳傳入的聽覺訊息;聯合區則分別聯合自己所屬半球的各區功能。(3)兩半球由胼胝體連結,使兩半球得以交互作用。 由於大腦兩半球在解剖上、化學及電極性質上均有明顯不同,兩者的功能或機能也不一致。這種大腦兩個半球機能不同的情形,稱之為大腦優勢差異(cerebral dominance)或大腦側化。例如布氏語言區及威氏語言區是分布在左腦半球,其他各區兩半球都有。一般而言,大腦左半球控制語言,右半球管轄視覺空間。 由於大腦優勢的差異性,若一半球的功能較另一半球的功能顯著,或是習慣於使用身體某一側的器官(從使用工具、瞄準、踢球、辨別聲音等動作,可知左利或右利),就稱之為邊利或側化優勢(lateral dominance)。若左右兩側缺乏一致性的優勢,而呈現左右兩利的現象,稱之為混合性優勢。簡言之,通常是指偏用左手或右手為邊利;若兩手皆能寫,靈巧度也一致,力量也一致,稱之為混合性優勢。 |
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資料來源: | 國家教育研究院_混合性優勢 |
授權資訊: | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
貓頭鷹博士