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定向進化原理 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Orthogenetic Principle |
| 作者： | 王文科 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 奧地利學者沃納(H. Werner)以自己講授胚胎學與神經學課程的經驗，應用於闡釋與釐清心理學的概念。 沃納指出人類行為的各個方面，有相互依存的關係；人類行為與整個環境的脈絡亦有關係存在。本諸此原理研究一切發展的過程，幾乎社會的、文化的與生物的發展皆在研究之列；其中他所提出的定向進化原理便是用來解說發展的變化的。此原理不僅適用於解說胎兒、成人個體，即使人類社會也在適用之列，其意義為：不論外界條件有何差異，每一個體的發展皆循相同的方向，且經歷相同的階段；發展之初是屬於較未分化狀態，逐漸趨向於分化、統整與組織狀態。 發展中的個體最初展現的行為具有未分化、並置、混合、僵化與不穩定等現象。隨著發展的變化，而顯現分化、連續、有彈性和穩定等特性，使個體能適應複雜的環境的需要。此一變化，即是沃納理論的精髓所在。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_定向進化原理 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |