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專業（大陸地區） - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 作者： | 韓驊 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 專業是大陸地區沿用前蘇聯高等學校為進行教學工作、培養專門人才面畫分的各個專門領域或學業門類。也可以指通過專門訓練和工作經驗所獲得的、從事某種職業範圍內一定活動形式必需的知識、技能和技巧的綜合。在大陸專業規定著高等學校培養人才的目標、規格和各專業獨立的課程計畫。 一九五二年院系調整（將綜合大學改為只設文理系科的大學，另設單科或多科學院）之後，高等學校開始仿效前蘇聯普遍設置專業。同一名稱的專業可以設置於不同的高等學校，而培養目標可以各有側重。在同一名稱的專業下，可以進一步畫分若干小專業即專業方向。不同學校所設同一專業在人才培養的層次、規格上也可以有所區別。 為了便於管理，國家統一制定專業分類表，即〔專業目錄〕，規定了專業畫分、名稱及所屬門類，反映培養人才的業務規格和工作方向，是設置專業、培養人才、授予學位、安排招生、指導畢業生就業、進行教育統計和人才預測等工作的重要依據，是國家對高等教育宏觀管理的一項基本的指導性文件。 近四十年來，大陸地區高等學校所設置的專業經歷過幾次大的調整，專業數量相應有過幾次大的起伏。本科專業數目最低時(1952)為二百一十五種，最高時(1980年)為一千零三十九種。一九八八年末專業數目為八百一十三種。從一九八九年起，對〔專業目錄〕進行了四年的修訂。修訂後的〔專業目錄〕（1993年7月正式印發）分設哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、醫學十個門類，下設二級類七十一個，共五百零四種專業。與修訂前比較，減少專業三百零九種。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_專業（大陸地區） |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
貓頭鷹博士