:::
混合性優勢 - 教育百科
| 混 | |
| 合 | |
| 性 | |
| 優 | |
| 勢 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Mixed Dominance |
| 作者： | 徐享良 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
|
名詞解釋： 大腦兩半球有許多相似的地方，但是臨床或實驗證據顯示兩半球並非完全對稱，而是有相當的差異性或側化現象存在。 對大腦兩半球的認識，有下列數項要點：(1)每個半球各有運動區、體覺區、視覺區、聽覺區、聯合區等神經中樞。就這點而言，吾人大腦兩半球是對稱的。(2)前項相對稱的神經中樞，在神經傳導的運作上則相互配合：運動區對身體動作進行管制，它是上下倒置、左右交叉的；左半球視覺區管制兩眼網膜的左半，右半球視覺區則管制兩眼網膜的右半；兩半球的聽覺區則共同管制兩耳傳入的聽覺訊息；聯合區則分別聯合自己所屬半球的各區功能。(3)兩半球由胼胝體連結，使兩半球得以交互作用。 由於大腦兩半球在解剖上、化學及電極性質上均有明顯不同，兩者的功能或機能也不一致。這種大腦兩個半球機能不同的情形，稱之為大腦優勢差異(cerebral dominance)或大腦側化。例如布氏語言區及威氏語言區是分布在左腦半球，其他各區兩半球都有。一般而言，大腦左半球控制語言，右半球管轄視覺空間。 由於大腦優勢的差異性，若一半球的功能較另一半球的功能顯著，或是習慣於使用身體某一側的器官（從使用工具、瞄準、踢球、辨別聲音等動作，可知左利或右利），就稱之為邊利或側化優勢(lateral dominance)。若左右兩側缺乏一致性的優勢，而呈現左右兩利的現象，稱之為混合性優勢。簡言之，通常是指偏用左手或右手為邊利；若兩手皆能寫，靈巧度也一致，力量也一致，稱之為混合性優勢。 |
|
| 資料來源： | 國家教育研究院_混合性優勢 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
貓頭鷹博士